Lunes 11 mayo
Queridos alumnos, aquí tenéis información del tema: "El relieve"
Una vez os leáis la teoría os será mucho más fácil ganar en los juegos.
¡Suerte!
TEORÍA: PAISAJES DE INTERIOR
¿QUÉ ES EL RELIEVE?
El terreno es uno de los elementos naturales de un paisaje. Como ya sabes, el terreno puede tener distintas formas.
El relieve es un conjunto de las distintas formas del terreno. Cada una de las distintas formas del terreno recibe diferentes nombres: montaña, valle, llanura y meseta.
· La montaña: es una gran elevación del terreno. La parte más baja de una montaña recibe el nombre de pie o falda. La parte más alta se llama cima o cumbre. La parte de una montaña situada entre el pie y la cima recibe el nombre de ladera. Cuando un grupo de montañas se encuentran situadas una
detrás de otra, se forma una sierra. Cuando varias sierras aparecen agrupadas, se forma una cordillera.
· El valle: es un terreno bajo situado entre montañas. Por los valles es muy común que corra un río.
· La llanura: es una gran extensión de terreno horizontal y plano, sin elevaciones.
· La meseta: es también una gran extensión de terreno horizontal y plano, pero está más elevada que la llanura.
TAREA 1: Dibuja este paisaje en tu cuaderno y rellena los huecos en blanco con las palabras de abajo.
TAREA 2: OBSERVA ESTE VÍDEO CON ATENCIÓN.
TAREA 3: EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DEL VIDEO.
-Indica cuál de estas imágenes corresponde con los siguientes nombres: MONTAÑA, COLINA Y SIERRA.
1
2
3
TAREA 4: ¿QUÉ SON LOS BARRANCOS? ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA.
a) Zonas de costa llanas cubiertas por arena o piedras.
b) Calles muy estrechos con las paredes verticales.
c) Terrenos situados entre montañas y limitados por dos pendientes opuestas.
Jueves 14 mayo
TAREA 1: TRABAJO CON PUNTUACIÓN EXTRA.
Los que queráis ganaros el positivo de este tema deberéis buscar información sobre el Monte Everest (¿dónde se encuentra?, ¿cuánto mide?, ¿clima?, etc.). Y todo aquello que leáis que sea interesante. ¡Mucha suerte!
TAREA 2: COPIA Y UNE LAS PALABRAS CON SU DEFINICIÓN:
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